Observando el mapa de los parques nacionales de Suecia, el alumnado picará en las estrellas que marcan los distintos parques nacionales, seleccionará uno sobre el que trabajar con mayor profundidad, relacionándolo con los tipos de hábitats que en él se pueden encontrar.
También pueden escuchar información sobre el parque nacional seleccionado para obtener algún detalle que incluirá en su trabajo. La información a recabar debe referirse al tipo de hábitat que hay en el parque, la mejor época del año para visitarlo y el equipo que se recomienda llevar. También debe hacer referencia a las normas del parque y el motivo por el que son necesarias.
Una vez recopilada toda la información, el alumno/a deberá expresarla de forma oral y por escrito, pudiendo incluir ilustraciones o dibujos.
Durante el proceso, el alumnado usará su código de usuario y contraseña eTwinning para comentar lo que está haciendo a sus compañeros-as de Europa.
Además, se está preparando una sesión por video-conferencia con el alumnado de los centros participantes, en ella, compartiremos el trabajo realizado en inglés.
